学科中教育权的边界在哪里？最近，最高法院发布了涉及校园管理的典型民事争端案件。其中一个案件提到，学校对实施合理教育刑罚的酷刑不承担责任。详细信息如下：李小宇反对特定学校教育机构的责任的诉讼[基本事实]李小元是特定学校的一年级学生。有一天，因为李小元在学校时刺伤并无聊了其他同学，他在一所特定学校的一名老师与参与上学时间的父母进行了交谈，并要求李小野在课堂会议上向其他同学道歉。因为李小宇不满意，所以他要求lixiaomou再次道歉。李小的照顾者认为，一所特定学校的老师被指控在公共场合被指控李小门，拒绝听李肖的解释，而李小戴利向公众道歉，对李小伤造成了严重的心理伤害，导致李小门继续回到学校。在进行许多谈判之后，李如何指控人民法院的一所特定学校，并要求一所特定的学校损失超过20,000元人民币。 [结果]审判法院认为，特定学校的教师行为批评并要求Li Xiao向同学道歉是对教师的教育权利的正常使用。在这种情况下，目前的局势不足以证明李如何超越或滥用教师的教育罚款，因此该判决拒绝了李小的诉讼。 [普遍的重要性]《中华人民共和国教育法》第29条决定学校有权奖励或惩罚研究。 Noong Agosto 26，2024，Ang“ Mga opinyon ng Komite ng sentral ng partido komunista ng tsina at konseho ng ng ng estado sa pagtaguyPagpapalakas ng Konstruksyon ng i ng iSang mataas na kalidad od ng mga tagubilin od ng mga tagubilin n na guro sa bagong时代“ ay itinatakda din na” Mga Kaugnay na Kagawaran Ay Dapat Tiyakin na Ang老师在MGA Kaugnay na aktibong Idiviplina ang Mga Paaralan曾与法律有关。 “与此同时，教育部发表的“主要和中学教育法律（审判）”的第8条是通过在课堂和日期到日管理的教学来确定的，教师可能会在未经较小的违法行为和纪律范围内对Xiao的学生进行较少的教育措施。